Mon, 11 Nov 2019 23:33:14

تهنئ إدارة التعليم الالكتروني أبنائنا طلاب الثانوية العامة للعام الدراسي 2018-2019م بالتفوق والنجاح نسأل الله أن يبارك في جهودهم وان يحقق تطلعاتهم في مختلف المجالات لخدمة وطنهم. -------- زيارة تفقدية للمرحلة الثانية من برنامج تدريب مختصي معامل الحاسوب بمدارس التطوير التربوي -------- تدشين المرحلة الثانية من برنامج تدريب مختصي معامل الحاسوب بمدارس التطوير التربوي -------- بداية المرحلة الثانية من تدريب امناء معامل مدارس التطوير -------- برنامج الفحص الفني لمعامل الحاسوب بمدارس التطوير -------- برنامج مدارس التطوير لتجهيز المدارس بمعامل حاسوب --------


التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد





ليس التعليم الإلكتروني أو التعليم عن بعد ظاهرة جديدة، ففي الواقع، ظهر التعليم بالمراسلة منذ العام 1873، ومنحت جامعة فينيكس Phoenix أول شهادة عبر الإنترنت عام 1989. أما الدروس الجماعية الإلكترونية المفتوحة المصادر فقد ظهرت لأول مرة عام 2008.وإن كنت مثل معظم المهتمين بالشأن التعليمي و التربوي في العالم العربي، فقد تتساءل ما طبيعة هذه الدروس وما سبب شعبيتها ؟تعريف الـ MOOCMOOC هو اختصار للعبارة الإنجليزية : Massive Open Online Courses التي يمكن ترجمتها عربيا إلى : الدروس الجماعية الالكترونية المفتوحة المصادر أو كما يحلو للبعض تسميتها بالمساقات ، وهي طريقة جديدة تمكن آلاف طلاب عالم اليوم من الدراسة عن بعد و بالمجان في أفضل الجامعات العالمية، عبر الإمكانات الهائلة التي توفرها شبكة الأنترنت. لهذا الغرض تم إنشاء منصات تعليمية متعددة، تهتم خصوصا بالعلوم التطبيقية و تقنيات الحاسوب و إدارة المقاولات وحتى القانون و الفلسفة…ظهرت لأول مرة في الولايات المتحدة، بمبادرة من بعض المقاولات و الجامعات، و انتشرت بعد ذلك بسرعة ملحوظة. فتبنتها العديد من الجامعات الأوروبية التي تهتم بتحديث و تيسير طرق التعليم

الذهاب إلى المصدر>>


مفهوم تكنولوجيا التعليم





مفهوم تكنولوجيا التعلم تعريف تكنولوجيا التعليم مفهوم تقنيات التعليم مراحل تطور مفهوم تكنولوجيا التعليم محتويات ١ تكنولوجيا التعليم ٢ عناصر تعريف تكنولوجيا التعليم ٣ صعوبة تعريف تكنولوجيا التعليم ٤ دور تكنولوجيا التعليم في المدارس ٥ المراجع تكنولوجيا التعليم يشهد مفهوم تكنولوجيا التعليم تطوراً مستمراً، وتُعرّف تكنولوجيا التعليم بأنّها الدراسة والممارسة الأخلاقية المستخدمة لتسهيل التعلم، وتحسين الأداء عن طريق إنشاء واستخدام وإدارة العمليات والمصادر التكنولوجية المختلفة،[١] بالإضافة إلى ذلك يشهد المفهوم جهوداً عدّة تهدف إلى تحديد مفهوم تكنولوجيا التعليم مع لجنة تعريف أنشأتها رابطة الاتصالات التعليمية والتكنولوجية، حيث يرتبط أحد المفاهيم الشائعة لتكنولوجيا التعليم بنضج السمعيات والبصريات المستخدمة في برامج التعليم والتدريس التعليمي ابتداءً من الحرب العالمية الأولى.[٢] عناصر تعريف تكنولوجيا التعليم يُوجد أربعة عناصر يعتمد عليها الباحثون عند تعريف تكنولوجيا التعليم، وهي كما يأتي:[١] الدراسة: يُقصد بالدراسة الفهم النظري والممارسة، لأنّ تكنولوجيا التعليم تتطلب بناء معرفي مستمر من خلال البحث والممارسة الانعكاسية. التسهيلات: التعرف على الأدوات المعرفية التعليمية، وفرص التعلم المتاحة، ومساعدة المتعلمين في العثور على إجابات لأسئلتهم. التعليم: مفهوم التعليم يختلف عمّا كان عليه قبل أربعين سنة، لأنّ الإنسان أصبح قادراً على التفريق بين الاحتفاظ بالمعلومات لغرض الاختبار، واكتساب مهارات دراسية جديدة. الإبداع: يشير الإبداع إلى البحث، والنظريات، والمشاركة في بيئات التعلم المختلفة. صعوبة تعريف تكنولوجيا التعليم يجد علماء التكنولوجيا والممارسون صعوبةً وتحدياً عند تعريف تكنولوجيا التعليم بسبب الأمور الآتية:[٢] تحديد تخصص تكنولوجيا التعليم هو أكثر صعوبةً من تحديد أيّ تخصصٍ آخر من تخصصات العلوم الاجتماعية؛ بسبب عدم وجود قاعدة معرفة واحدة له كما هو الحال في العلوم الاجتماعية، حيث يُستخدم في المجالات التطبيقية قواعد معرفية متعددة. عملية تعريف تكنولوجيا التعليم تخلق تنافراً بين الفكرة الشعبية للتكنولوجيا الخاصة بأحدث المعدات، والفكرة القديمة للتكنولوجية المرتبطة بالعمليات التكنولوجية.

الذهاب إلى المصدر>>


الوصول السريع



التقويم السنوي


2019 Nov
  • Mon
  • Tue
  • Wed
  • Thu
  • Fri
  • Sat
  • Sun
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30

عدد الزوار للموقع


اجمالي الزوار



المتواجدون حاليا




موقعنا على الخريطة