تم تجهيز Wiziq بأدوات وميزات التعليم الإلكتروني التي تساعدك على تكرار تجربة الفصل الدراسي الفعلي عبر الإنترنت. علاوة على ذلك يعمل Wiziq على WebRTC ، ويوفر سعة غير محدودة ، ويأتي مع واجهة بديهية وسهلة الاستخدام للتنقل بشكل أفضل وسهولة الاستخدام. تقديم التعلم الحي عالي الوضوح: تتيح لك غرفة الصف الافتراضية المستندة إلى WebRTC من Wiziq تعليم البث المباشر باستخدام إرسال عالي الدقة وصوت خالٍ من صدى الصوت وأدوات التعليم الإلكتروني مثل السبورة عبر الإنترنت والاقتراع والدردشة الحية. مع WizIQ Virtual Classroom يمكنك: • حدد دور المشاركين وقم بإجراء دروس مباشرة بقيادة المدرب مع دقة المقر الرئيسي وتخطيط الفيديو والصوت الخماسي • كرر تجربة الفصل الدراسي باستخدام علامات تبويب متعددة غنية بالميزات السبورة على الإنترنت • تعاون بشكل مباشر مع المتعلمين باستخدام الدردشة المباشرة ودفق فيديو YouTube المباشر ومشاركة الشاشة والتطبيقات وغرف الاختراق والاقتراع الميزات • قم بالتدوين في الوقت الفعلي مع متعلمي برمجة الكمبيوتر على بيئة تطوير متكاملة مشتركة • ادمج واجهة برمجة التطبيقات / الفصول الدراسية الافتراضية مع LMS الحالي (WordPress و Moodle و Canvas و Blackboard و Joomla و Drupal و Sakai و Efront و Totara و Edmodo) أو موقع الويب لإضافة وظيفة فصل مباشر إنشاء دورات ذاتية التعلم المرن تتيح لك وحدة إنشاء الدورات التدريبية عبر الإنترنت في WizIQ إنشاء موقع الويب أو البوابة الإلكترونية للتعليم الإلكتروني الخاص بك في غضون دقائق. يمكنك تحميل المحتوى بتنسيقات متعددةوإضافة العديد من الحاضرين كما تريد مع التخزين السحابي غير المحدود لـ WizIQ. مع Course Builder ، يمكنك ذلك: • قم بإعداد بوابة التعلم الخاصة بك في عدد قليل من النقرات وتحميل المحتوى بتنسيقات متعددة • قم بتحميل أكبر قدر من المحتوى كما تريد مع مساحة تخزين غير محدودة وقم بإنشاء أقسام مختلفة بناءً على هيكل الدورة التدريبية المضمنة • أضف شعارك ولون علامتك التجارية واحصل على بوابة تعلم مخصصة ذات تسمية بيضاء لعملك • التنقل بسهولة مع واجهة سلسة وبديهية وسهلة الاستخدام ابدأ الفترة التجريبية المجانية اختبر المتعلمين: باستخدام ميزة WizIQ عبر الإنترنت ، يمكنك إنشاء اختبارات الوسائط المتعددة بتنسيقات مختلفة لتقييم أداء المتعلمين. تتيح لك ميزة اختبار وتقييمات WizIQ: • إنشاء اختبارات عبر الإنترنت في 9 تنسيقات مختلفة • إدراج صور لجعل اختباراتك جذابة وتفاعلية • ضع القواعد والإرشادات لتخصيص اختباراتك • قم بإنشاء مجموعات مختلفة ، وعشوائية خيارات MCQ وتعيين حدود زمنية لجعل اختبارات الغش دليلاً • إنشاء تقارير اختبار شاملة وبطاقات قياس الأداء لتحليل الأداء تقييم الدورة وأداء المتعلمين قم بتحسين فعالية الدورة التدريبية الخاصة بك واتخاذ الإجراءات التصحيحية من خلال استخلاص رؤى من التقارير الآلية باستخدام ميزة تحليلات WizIQ LMS. إليك ما يمكنك فعله بهذه الميزة: • قياس أداء الفصل والدورة مع تقارير الحضور والانتهاء من الدورة • تقديم التعلم المخصص من خلال تحديد الطلاب الضعفاء واتخاذ إجراءات علاجية • قم بإجراء تغييرات على محتوى الدورة التدريبية الخاصة بك وأسلوب التدريس من خلال تحديد المناطق الضعيفة في منهجك الدراسي • احصل على عائد استثمار أسرع وضمان نجاح الدورة مع الجهود المستهدفة لمعالجة قضايا محددة • إنشاء تقارير آلية وتنزيلها بتنسيق CSV لحفظ السجلات https://www.wiziq.com/features
في الآونة الاخيرة وبعد حادثة كورونا ( كوفيد 19) تم تعطيل عدد كبير من المؤسسات التعليمية، والشركات، والكثير من مجالات العمل، وهذا ادى الى البحث كثيرا لإيجاد طريقة لحل هذه المشكلة ، فمن غير الممكن ان يتم ايقاف المدارس ووقف المسيرة التعليمية لوقت طويل، حيث يقوم تطبيق زوم بإمكانية التواصل عن بعد سواء كان بين المعلمين والطلاب، او المدراء بالشركات مع الموظفين، كما ويمكنك من خلاله عقد عدد لانهائي من الاجتماعات، ومكالمات الفيديو تصل الى 100 شخصا ولمدة 40 دقيقة. زوم Zoom هو عبارة عن منصة مخصصة لمكالمات الفيديو، تستطيع عبرها عقد الاجتماعات والمحاضرات عبر الانترنت، حيث تكون الاستضافة من قبل أحدِ المتصلين، ومن ثم يقوم بدعوة الآخرين عن طريق إرسال الرابط المخصص للمكالمة، مع العلم أن الشخص المُضيف يملك كافة الصلاحيات، حيث أن زوم البرنامج يمثل حاليًا الحل الأمثل للاجتماعات ولقاءات العمل التفاعلية، التي قد تضم 500 موظفٍ أو أقل. يدعم البرنامج أهم الأنظمة والمنصات ومن ضمنها اندرويد Android و iOS على الهواتف الذكية، بالإضافة إلى ويندوز Windows وماك Mac على الحاسب. نبذة عن برنامج زووم Zoom البرنامج مجاني، يُستخدم لتنظيم الاجتماعات واللقاءات حيث يساعد المعلم، والمحاضر، ورجل الأعمال على تنظيم اللقاءات بجودة عالية مع إمكانية مشاركة الملفات مع الحاضرين في اللقاء سواء عن طريق المعلم، أو المتعلم بشرط أن يكون لكل فرد حساب خاص به. مميزات برنامج زووم • التواصل الصوتي والمرئي عبر الإنترنت. • التعليم عن بعد من خلال عرض المادة المطلوب تعليمها عبر أي برنامج سواء كان عرض تعليمي عبر ppt، word، فيديو، أو برامج تدريبية أخرى، أو شاشة كالسبورة يتم الشرح والكتابة عليها، أو كتاب مطبوع pdf، مع إمكانية تحديد أي جملة أو نص. • إمكانية الدخول للجلسة عبر رابط إنترنت، مع إمكانية كتم صوت المشاركين أثناء الحديث، أو السماح لبعضهم بالحديث. • إمكانية تسجيل فيديو لما يتم تداوله عبر الجلسة، ثم عرضه عبر أي وسيلة تواصل اجتماعي لحضورها لاحقاً. طريقة عمل غرفة زووم للمراسلة عن بعد للموبايل يختلف استخدام تطبيق زوم العربي للاندرويد، حيث يمكنك استخدامه كمعلم او استخدامه كطالب، لذلك تتبع شرح برنامج zoom للاندرويد بالدخول عبر الرابط التالي: https://appssooq.com/download-zoom-android
بدأنا نسمع مؤخرا عن التعليم المعكوس في بعض المواقع والمدونات العربية الرائدة في تقنيات التعليم. فقد وصف بمستقبل التعليم، من طرف العديد من المهتمين بتطوير طرق واستراتيجيات التدريس، حيث اعتبروه الطريق الأسهل إلى تكنولوجيا التعليم دون المساس بمبادئ التعليم التقليدي، والذي يعتبر التفاعل المباشر بين المتعلم والمعلم من جهة وبين المتعلمين فيما بينهم من جهة أخرى ركيزة أساسية لبناء التعلم. ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس ) ؟ التعلم المقلوب في إطار الفصول المقلوبة ( المعكوسة )، هو نموذج تربوي يرمي إلى استخدام التقنيات الحديثة و شبكة الإنترنت بطريقة تسمح للمعلم بإعداد الدرس عن طريق مقاطع فيديو أو ملفات صوتية أو غيرها من الوسائط، ليطلع عليها الطلاب في منازلهم أو في أي مكان آخر باستعمال حواسيبهم أو هواتفهم الذكية أو أجهزتهم اللوحية قبل حضور الدرس. في حين يُخصص وقت المحاضرة للمناقشات والمشاريع والتدريبات. ويعتبر الفيديو عنصرا أساسيا في هذا النمط من التعليم حيث يقوم المعلم بإعداد مقطع فيديو مدته ما بين 5 إلى 10 دقائق ويشاركه مع الطلاب في أحد مواقع الـويب أو شبكات التواصل الاجتماعي. وهكذا فإنّ مفهوم الفصل المقلوب يضمن إلى حد كبير الاسـتغلال الأمثل لوقت المعلم أثناء الحصة، حيث يقيّم المعلم مستوى الطلاب في بداية الحصة ثم يُصمّم الأنشطة داخل الصف من خلال التركيز على توضيح المفاهيم وتثبيت المعارف والمهارات. ومن ثمّ يشرف على أنشطتهم ويقدمُ الدعم المناسب للمتعثرين منهم وبالتالي تكون مستويات الفهم والتحصيل العـلمي عاليةً جداً، لأن المعلم راعى الفروقات الفردية بين المتعلمين. إيجابيات الفصل المقلوب : 1. يضمن الاستغلال الجيد لوقت الحصة. 2. يتيح للطلاب إعادة الدرس أكثر من مرة بناءاً على فروقاتهم الفردية. 3. يستغل المعلم الفصل أكثر للتوجيه والتحفيز والمساعدة. 4. يبني علاقات أقوى بين الطالب والمعلم. 5. يشجع على الاستخدام الأفضل للتقنية الحديثة في مجال التعليم. 6. يتحول الطالب إلى باحث عن مصادر معلوماته . 7. يعزز التفكير الناقد والتعلم الذاتي وبناء الخبرات ومهارات التواصل والتعاون بين الطلاب.
بدأ منذ سنوات قليلة ماضية وعلى وجه التحديد في بداية القرن الحادي والعشرين فى الدول الغربية استخدام مصطلح جديد فى مجال التعليم أطلق عليه باللغة الإنجليزية Mobile Learning أو mLearning أو m-Learning ، وباللغة العربية " التعلم المتنقل - التعلم النقال - التعلم المتحرك- التعلم الجوال- التعلم بالموبايل" . وهنا نلقي الضوء على هذا النموذج من التعليم الذي يعتبر احدى النوع التعلم عن بعد. ما هو التعليم عبر الجوال التعليم عبر الجوال هو استخدام الأجهزة المحمولة في عمليات التعليم والتدريب ودعم العمل الوظيفي يسمح التعليم عبر الجوال للمشرفين والمحاضرين والمدرسين بتقديم موادهم التعليمية والتدريبية والمهنية على اجهزة الجوال المختلفة مثل جهاز الهاتف الخلوي و Pocket PC , Palm . كما يسمح التعليم عبر الجوال للطلاب متابعة التمارين التدريبية والتعليم الذاتي والإرشاد المهني في العمل من خلال الجوال. ويتميز نظام التعليم عبر الجوال بسهولة تطبيقه واستخدامه على اي نوع من أجهزة الجوال، ويتم تصميم المواد التعليمية بواسطة برنامج خاص يسمى الناشر عبر الجوال ( Learning Mobile Author ) وهو برنامج سهل الاستخدام ويمكن اي شخص من نشر مادته التعليمية على الأجهزة الخلوية دون الحاجة الى الرجوع الى المبرمجين. تعلم في أي وقت وفي أي مكان وبعيدا عن القاعات التعليمية أهداف استخدام الجوال في التعليم ان الاختلاف بين قراءة وريقات من كتاب وتصفح الانترنت هو طريقة وصول المعلومات وان الاختلاف بين التعليم الاليكتروني والتعليم عبر الجوال هو طريقة الوصول للمعلومات. حيث ان القدرة على توصيل معلومات بشكل متواصل دون انقطاع المتعلم أو المتدرب وفي أي مكان تكون أكبر من التعليم الاليكتروني وهذا يعني أن التعليم عبر الجوال يكمل التعليم التقليدي والتعليم الاليكتروني بحيث يشكل جزءا من العملية التعليمية والتدريبية. ان التعليم عبر الجوال يسهل عملية ادارة الواجبات والوظائف المنزلية لطالب والمشرف كما أنه يصل الى عدد كبير من الطلاب حيث أن أعداد الأشخاص اللذين يملكون أجهزة الخلوي عالميا أكبر بعدة مرات من مجموع أعداد أجهزة الحاسوب والتلفاز مجتمعة! كما أن الجهاز الخلوي يصل لشرائح مختلفة من المجتمع وشبكته تغطي عدد أكبر من المشتركين في خطوط الهاتف الثابت. فعلى سبيل المثال يمكن ادارة عملية تدربيه لخمسة ألاف شخص في وقت واحد خلال مدة قصيرة لا تتجاوز 48 ساعة وبكلفة تنافسية من خلال التعليم عبر الجوال وهذا يصعب ادارته في الطرق الأخرى. أن التعليم عبر الجوال يخدم أهداف تعليمية وتدريبية محددة لا يمكن تنفيذها بنفس الفاعلية مستقبل التعليم النقال هذه التجارب قد تم تطبيقه فى دول عديدة وعقدت من أجله عدد من المؤتمرات الدولية التي ناقشت عدد من البحوث المهمة فى هذا المجال. ويمكن إجراء العديد من البحوث حول هذا النموذج وتوظيفه فى عملية التعليم والتعلم عن بعد، وتقاس فاعليته في المراحل التعليمية الجامعية وقبل الجامعية ومع المناهج الدراسية المختلفة بما يتناسب مع إمكانياتنا وبيئتنا العربية "التعلم المتنقل" يقدم حلول لكثير من المشكلات التي تواجه العملية التعليمية بمكوناتها المختلفة سواء العملية التعليمية النظامية أو التعليم عن بعد لما يستخدمه هذا النموذج من تقنيات لاسلكية لا تتطلب التواجد في وقت معين أو مكان محدد لإتمام عملية التعلم" كما كان التعليم الإلكتروني فكرة بعيدة التحقيق لكنه أخذ دوره الطبيعي في قطاع التعليم؛ سيأخذ التعليم النقال على مسؤولية الحالية -دوره كتطور طبيعي في قطاع التعليم الإلكتروني، ليفتح آفاق التعليم لشرائح كبيرة من المجتمع قد يكون من الضروري أن يصل النظام التعليمي إليها. لمعرفة الفرق بين التعلم الالكتروني والتعلم النقال اضغط على الرابط
مفهوم تكنولوجيا التعلم تعريف تكنولوجيا التعليم مفهوم تقنيات التعليم مراحل تطور مفهوم تكنولوجيا التعليم محتويات ١ تكنولوجيا التعليم ٢ عناصر تعريف تكنولوجيا التعليم ٣ صعوبة تعريف تكنولوجيا التعليم ٤ دور تكنولوجيا التعليم في المدارس ٥ المراجع تكنولوجيا التعليم يشهد مفهوم تكنولوجيا التعليم تطوراً مستمراً، وتُعرّف تكنولوجيا التعليم بأنّها الدراسة والممارسة الأخلاقية المستخدمة لتسهيل التعلم، وتحسين الأداء عن طريق إنشاء واستخدام وإدارة العمليات والمصادر التكنولوجية المختلفة،[١] بالإضافة إلى ذلك يشهد المفهوم جهوداً عدّة تهدف إلى تحديد مفهوم تكنولوجيا التعليم مع لجنة تعريف أنشأتها رابطة الاتصالات التعليمية والتكنولوجية، حيث يرتبط أحد المفاهيم الشائعة لتكنولوجيا التعليم بنضج السمعيات والبصريات المستخدمة في برامج التعليم والتدريس التعليمي ابتداءً من الحرب العالمية الأولى.[٢] عناصر تعريف تكنولوجيا التعليم يُوجد أربعة عناصر يعتمد عليها الباحثون عند تعريف تكنولوجيا التعليم، وهي كما يأتي:[١] الدراسة: يُقصد بالدراسة الفهم النظري والممارسة، لأنّ تكنولوجيا التعليم تتطلب بناء معرفي مستمر من خلال البحث والممارسة الانعكاسية. التسهيلات: التعرف على الأدوات المعرفية التعليمية، وفرص التعلم المتاحة، ومساعدة المتعلمين في العثور على إجابات لأسئلتهم. التعليم: مفهوم التعليم يختلف عمّا كان عليه قبل أربعين سنة، لأنّ الإنسان أصبح قادراً على التفريق بين الاحتفاظ بالمعلومات لغرض الاختبار، واكتساب مهارات دراسية جديدة. الإبداع: يشير الإبداع إلى البحث، والنظريات، والمشاركة في بيئات التعلم المختلفة. صعوبة تعريف تكنولوجيا التعليم يجد علماء التكنولوجيا والممارسون صعوبةً وتحدياً عند تعريف تكنولوجيا التعليم بسبب الأمور الآتية:[٢] تحديد تخصص تكنولوجيا التعليم هو أكثر صعوبةً من تحديد أيّ تخصصٍ آخر من تخصصات العلوم الاجتماعية؛ بسبب عدم وجود قاعدة معرفة واحدة له كما هو الحال في العلوم الاجتماعية، حيث يُستخدم في المجالات التطبيقية قواعد معرفية متعددة. عملية تعريف تكنولوجيا التعليم تخلق تنافراً بين الفكرة الشعبية للتكنولوجيا الخاصة بأحدث المعدات، والفكرة القديمة للتكنولوجية المرتبطة بالعمليات التكنولوجية.
ليس التعليم الإلكتروني أو التعليم عن بعد ظاهرة جديدة، ففي الواقع، ظهر التعليم بالمراسلة منذ العام 1873، ومنحت جامعة فينيكس Phoenix أول شهادة عبر الإنترنت عام 1989. أما الدروس الجماعية الإلكترونية المفتوحة المصادر فقد ظهرت لأول مرة عام 2008.وإن كنت مثل معظم المهتمين بالشأن التعليمي و التربوي في العالم العربي، فقد تتساءل ما طبيعة هذه الدروس وما سبب شعبيتها ؟تعريف الـ MOOCMOOC هو اختصار للعبارة الإنجليزية : Massive Open Online Courses التي يمكن ترجمتها عربيا إلى : الدروس الجماعية الالكترونية المفتوحة المصادر أو كما يحلو للبعض تسميتها بالمساقات ، وهي طريقة جديدة تمكن آلاف طلاب عالم اليوم من الدراسة عن بعد و بالمجان في أفضل الجامعات العالمية، عبر الإمكانات الهائلة التي توفرها شبكة الأنترنت. لهذا الغرض تم إنشاء منصات تعليمية متعددة، تهتم خصوصا بالعلوم التطبيقية و تقنيات الحاسوب و إدارة المقاولات وحتى القانون و الفلسفة…ظهرت لأول مرة في الولايات المتحدة، بمبادرة من بعض المقاولات و الجامعات، و انتشرت بعد ذلك بسرعة ملحوظة. فتبنتها العديد من الجامعات الأوروبية التي تهتم بتحديث و تيسير طرق التعليم
